Я хороший человек

Многие родители вздыхают: «Я хороший, порядочный человек, но никак не могу понять, откуда у меня такой ребёнок! Я никогда не трачу времени попусту, постоянно что-то делаю. Требую от него порядка, и он у меня совсем не избалованный, но его испортили друзья и школа, я это знаю точно».

А теперь взгляните на ситуацию глазами ребёнка:

1. Рёбёнок в душе страдает от недостатка любви, ведь мать меня не замечает, не обращает внимания и не приняла меня с любовью на пороге моей жизни.

   Подчёркиваю, это стрессы ребёнка. У матери такие же чувства, и у ребёнка они не могут быть иными. Но мать их отрицает.

2. Без любви человек совершает ошибки, а за ошибки родители наказывают. Это порождает страх перед родителями, страх делать что-либо вообще.

3. Желание действовать у ребёнка велико, но его заставляют делать, даже тогда, когда ребёнок уже приступил к делу. Родители чувствуют себя хорошо, когда принуждают, не жалеют, не ласкают, воспитывают в ребёнке «пробивную» личность. Это вызывает у ребёнка страх перед принуждением, печаль, дух сопротивления и упрямство. И, что хуже всего, – чувство, что меня не любят.

4. Малышу говорят: «Не делай, не ходи, не трогай…» и т.д. вместо того, чтобы сказать: «Иди посмотри, иди потрогай, иди сделай…» Похоже, что родителям хорошо, когда ребёнок ничем не интересуется. Хороший ребёнок тот, который не мешает родителям.

   И не замечают, что ребёнок замыкается в себе и у него пропадает желание трудиться. И скоро этот ребёнок уже слышит: «Почему ты не делаешь, почему ты не смотришь, почему ты такой безразличный?» И ребёнок чувствует, как гложущая пустота в душе заставляет его отвернуться от родителей. Ребёнок ищет другой выход. Хорошо ли для него – вопрос иной.

5. Родители учат детей жить по своим словам, а не по делам:
   не бойся – а сами трусливы;
   не делай – а сами занимаются тёмными делами;
   не ходи – а сами ходят кривыми дорожками;
   не спеши – а у самих нет времени договорить фразу до конца.

6. Родители не понимают того, что ребёнок всё видит и всё знает. Ты глупый, а я умный, учись! Хороший ребёнок, который самоотверженно любит родителей (обычно родители этого не понимают), так и назовёт мудрость родителей мудростью, даже если это наоборот, и начнёт по ней жить. Сколько талантов загублено из-за этого в ранней молодости, поскольку родители уничтожили настоящее «Я» своего ребёнка. Они превратили его в свою собственность и в ходе переделки, проходящей под вывеской воспитания, сломали его душу.

7. Родительское недовольство, страх и злоба ко всем, кто учит их ребёнка (воспитательницы детского сада, учителя, тренеры), вызывают и у ребёнка те же чувства и определяют поведение. Таки образом, учителя глупые, злые, не от мира сего.

   Хороший, гуманный учитель, чувствующий в себе призвание работать в школе, вынужден стать таким, каким видят его дети глазами своих родителей. И становятся.

   Тем не менее один и тот же учитель для одного ученика ангел, для другого исчадие ада. Своим настроением мыслей ребёнок вызывает по отношению к себе соответствующее поведение со стороны учителя. Поди потом разбери, кто первым начал.

   Выходом могло бы стать всеобщее прощение.

Со временем стрессы всё больше укрепляются, и упрямые дети и родители становятся друг против друга, как две каменные глыбы.

Ребёнок нуждается в правде. Родители, хорошие и заботливые во всех других отношениях, боятся сказать ребёнку правду или говорить о невзгодах, опасаются огорчить его.

Страхи ждут освобождения.

Простите страху. Простите своему неумению правильно выражать себя и путаным мыслям.

После этого можете свободно спуститься на уровень ребёнка и сказать: «Прости, я хочу тебе что-то рассказать…» Вы произнесли понятную для ребёнка фразу, которая задаст тон остальным, и вам обоим потом будет хорошо.

Ребёнок обязательно почувствует, говорите ли Вы от души или оправдываетесь. Ребёнок поймёт и самооправдание, если Вы скажете ему: «Сейчас я не умею и не могу иначе. Но мне будет хорошо, если ты поймёшь, что эта проблема не из-за тебя».

Больше всего ребёнок жаждет любви. Если иным способом этой цели не достичь, то хотя бы болезнью и ценой страданий. Так формируются родителями «профессиональные» больные – слабые люди, которые заболевают от каждой неприятности, не понимая того, что таким образом они вымогают заботу = любовь.